| 选大学
认识大学报考大学不是高考结束后才需要考虑的事情，家长和考生在高考之前的时间就应该有意识的做一些基础性的工作。
首先，清楚大学的录取层次。在我国具有独立招生资格的两千多所高校在学校的录取层次上有一本高校、二本高校、三本高校、高职专科院校等，在高考录取时，各省(区、市)级教育考试部门安排的录取批次也和此有很大关系。在一本高校中又分为“985工程”高校、“211工程”高校和其他一本高校。其中“985工程”高校全国共39所，得到国家在政策、资金、物力等各方面的支持，教学水平、学术水平、国际化水平都很高;“211工程”高校全国共有112所，同样得到了国家和地方的各种支持。这些学校对考生的高考成绩要求都比较高。另外需要注意的是其他一本院校每年高考录取时，有一部分学校在有的省(区、市)在一本批次招生，在有的省(区、市)在二本批次招生，有的学校也会在多个批次都有招生计划。
其次，了解大学的专业特色。每所大学都有自己的特点和风格，都有自己的优势学科和特色专业，这些都关系到你所选择的专业是否拥有更好的人才培养条件。那么如何了解大学的专业水平和学科特色呢?教育部每五年进行一次学科评估，对全国各大学的各专业学科进行全面评价，这个评价结果最能体现一个学科的真实水平和在同行中的地位。考生可以参考这个评估结果报考相应大学的优势专业。不过需要注意的是，学科评估主要是按照一级学科、二级学科进行，对应到本科招生专业时在名称上不一定完全对应，考生需要搞清楚相应的学科对应的招生专业名称是什么。由于大学专业繁多，各大学的专业设置也不尽相同，建议考生结合高考分数，圈定目标大学范围后再具体了解专业情况。
再次，知晓大学的文化和育人理念。每所大学都有特色的校园文化和育人理念，比如，有的大学学风自由，学校统一安排的课程比较少，更多的需要学生自主学习、汲取知识;有的大学学风严谨，学校有意识地引领学生去探索发现。但通常情况下这些很难在介绍学校的资料的字面上看出来，如果有机会，考生可以利用假期走进大学校园，亲身感受大学文化、触摸大学历史。切身感受大学课堂的氛围怎么样，图书馆里自习的学长学姐们都在做什么，实习教室里大家都在做些什么神奇的发明创造。也可以随机询问学长学姐他们在大学的感受，能给你什么好的建议。看看大学能否给你独立思考的机会，能否提供动手锻炼的平台，能否提供施展才华的舞台。
选择大学
选择大学，做到理性
对考生来说，大学是接触社会的第一步，在大学期间，希望获得哪些知识和能力，希望得到怎样的发展与考生的个人定位和规划有着重要的关系。比如有的学生希望大学毕业后直接就业，选择学校就可以偏向实用型专业较多的大学;有的学生选择在毕业后继续读研就应该选择有自己喜欢专业的研究型大学;有出国留学考虑的考生就应该选择一些国外大学比较认可的高校和专业以及一些国际化程度比较高的大学。
在选择大学时，高考成绩和位次是目前很多考生的第一考虑因素和制约考生选择大学的主要因素。选择什么样的大学，考生应该根据自己的分数找到对应层次的大学，然后逐步缩小搜索范围。目前，绝大多数省(区、市)都实行了知分知位填志愿，即考生知道自己的高考成绩和省(区、市)内排名，且省(区、市)招办公布了本省(区、市)各批次最低控制分数线的情况下，考生填报高考志愿。考生知道了自己的高考分数和本省(区、市)的各批次控制线，就有了第一个大的目标范围，在自己分数所处的批次中寻找合适的大学。但是这个可选范围还是太大，考生还是有“老虎吃天无处下爪”的感觉。因此，还要参考相应档次大学历年的录取分数和位次。在平行志愿模式下，各高校的录取分数呈现明显的扁平化，每所大学的录取分数都集中在某个小分数段内，考生更容易找到适合自己的大学，从而进一步缩小了目标大学范围，一般不要超过10所。
还应理性看待社会机构的大学排名。社会上的大学排名很多，排名结果也各不相同。无论哪种排名，对于排名前后相邻的大学来说，水平上没有太大的本质差别。社会排名虽然有一定参考价值，但也有一定局限性。因此建议考生不要只看社会排名的结果，而应该参考其中的部分重要因素，比如本科教学质量、学科实力、升学情况、师生比、毕业生就业比例、图书馆藏书种类和数量等，这些因素是与考生进入大学后的学习有直接关系的。而学校面积、在校生数量等则与考生没有多大关系，因此没有太大参考价值。
另外在选择大学时考生和家长不应该将地域作为选择大学的限制因素，只能作为选择大学时的一个参考因素。不少考生喜欢就读北上广等一线城市以及经济发达地区的大学，不可否认的是这些地区经济发达，文化建设也比较好，考生耳濡目染，对成长肯定有帮助，但是因为大多数的家长和考生都抱有类似的心思，这也导致这些地区的高校录取分数较高，相反一些非“热门”地区层次相当的高校因为受地域限制，录取分数并不高，性价比也就比较高。
最后，考生在确定目标大学后，考生还应该和目标高校的招办老师联系，询问尚不清楚的问题，获得最新最准确的信息，了解学校招生的最新政策，做到填报志愿心中有数。由于各大学每年的政策或多或少都有些许变化，选定目标大学后,一定要查看目标大学的招生政策性文件。主要包括《招生章程》和各类单独招生政策，比如江苏考生就需要了解大学对选考科目和等级的要求。
不同角度了解大学
好的大学，一定非常注重专业建设，学科体系完整，专业均衡发展，但不是每一所大学都开办了最齐全的专业，如何从行业特色的角度选大学呢?小编总结了以下几点：
1.大学分类
目前国内有2000多所高校，近700所本科院校，除了老牌名校之外，对于当年的考生来讲，都是陌生的。怎么认识这些大学呢，简单讲把大学按照录取批次和办学类型大体分开，自己的分数定位明确后，就在自己分数对应的批次范围选择高校，比如一本考生就可以在一本范围考虑大学。而一本大学也有综合类院校如武汉大学、西北大学，行业高校如长安大学、西安电子科技大学。另外也有部属、“211工程”“985工程”等区分，同时一些大学排名和学科排名也可以作为认识大学的参考。
2.学科分类
大学的本科专业也可以粗分为理工农医文法经哲管等学科门类，可以为考生提供大体对应的学科门类作为选择参考，比如喜欢医学的学生就可以找医科类的大学，如第四军医大学、南方医科大学，或者设有医学院的大学，如西安交通大学、中南大学等，喜欢农学的就可以在几所农科大学里面确定志愿，如中国农业大学，西北农林科技大学等。学科分类虽然线条较粗，但直观明了，容易找到兴趣对应方向。
3.社会需求与专业发展
有些专业社会需求不大，但却是重要的文化传承载体，不可或缺，比如考古学。这些专业长期备受冷落，报考率不算高，正由于此，录取有专业志愿的考生，专业满意率就高，学生专业思想稳定，后期发展良好。有些专业社会需求广泛，行业发展兴盛，如土木工程、机械设计制造及其自动化、道路桥梁与渡河工程等专业，志愿率高，但专业竞争激烈。师范农林水矿地质类专业，社会需求稳定，专业发展良好，但志愿率温而不火，考生在选报专业时，也应当充分留意社会需求和未来发展，比如一些物联网工程等新型战略产业专业就很值得考生关注。
4.认识大学的三个误区：
望文生义看大学
判断大学的办学水平不可以简单从大学的校名看，甚至有些大学自己并不了解，但恰好在自己感兴趣的专业方面特色鲜明，优势突出，比如长安大学的公路交通、汽车机械、地质资源、土木建工都是老牌优势专业，公路交通更是享誉亚洲，但较多的家长和考生了解不够。了解大学的层次，简单地可以从教育部直属、“211工程”“985工程”优势学科创新平台等方面予以区分，有些大学还更多地体现在学科特色和行业背景，有些大学具备地域优势等等。总而言之，对一所大学的公允认识，应当更加深入和更加了解，而不是望文生义。
顾名思义选专业
很多考生对专业名称的认识较为粗浅，对很多专业存有误解，比如有“建筑搬砖、地质钻山、电力爬杆”等等的误读，而又对金融、经济等专业过于热追，不顾究竟，建议考生和家长应当对自己不了解的专业虚心求教，客观全面的认识，比如同为地质工程类的专业，地质工程和测绘工程报考率高、矿物加工工程的报考率就非常低。
立足当下看冷热
很多考生和家长对专业的社会需求只看当下，不看未来的发展趋势和新兴产业的发展，计算机热的时候，全学计算机，一则考生本人不一定喜欢或者适宜;再则，未来的就业饱和。所以，考生对专业的社会需求冷热度判断应当着眼长远，综合家庭资源优势。（长安大学招生办公室 王荣禄）
| 选专业
了解专业的内涵
从《普通高等学校本科专业目录（2012年）》里，考生和家长可以初步了解到，目前我国大学本科设有12个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。每个学科门类下面设有专业类，专业类下是各个专业，共506个。考生家长所要了解的本科专业都包含在这506个里。在了解某个专业的内涵前，首先要全面了解专业类以及各类中有哪些专业，把握专业的整体情况，才能对所选专业有一个理性的认识。
在了解专业类的基础上，考生家长还要深入了解各个专业的内涵，不能仅从专业的字面意思揣测专业，也不能道听途说。所谓专业的内涵，指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。)
以往填报志愿时，考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业，升入大学后，却对所选专业不感兴趣，产生厌学心理。
每个高校每年的招生专业从十几个到几十个不等。不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来的职业。比如，“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学电气信息类，一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都是大不一样。还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质的，比如，化学工程与工业生物工程属于化学与制药类，化学生物学属于化学类。另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。这些都需要考生家长心理有数。
因此，了解专业内涵，可以避免或减少想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。
课程设置情况
通常某一个专业会有多所高校开设，比如计算机专业在我国有500多所高校开设，而各高校的课程设置情况也不尽相同，但该专业的主干课程在这些高校中都会开设。考生家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。
因为不少专业的核心课程都是与中学各学科相对应，比如，擅长数学的同学，可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;物理和数学成绩都不错的同学，可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的专业;喜欢化学的同学，可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业;对生物有兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学之中的专业;喜欢文学和外语的同学，可以选择文学、新闻学和外语教育等专业，等等。
除了专业的课程设置情况外，考生家长还要了解各专业的学习年限，虽然大部分本科专业都是四年制，但有少数专业的学习年限有所不同，比如，医学类专业一般需要学习5-8年。了解专业的学习年限，可以在报考时有充分的的心理准备。
专业的就业方向
我国的大学教育基本是专业教育，高考志愿时报考的的专业，可以说是为将来的职业发展做出了第一次选择。大学毕业后，找一份对口工作，既可以将大学的知识学以致用，也可以更快的适应职场生活。如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够。在选择专业时，考生家长必须要认真的了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。
值得考生家长注意的是，职业工作内容往往与专业学习内容差别很大。喜欢学习专业内容，不意味着喜欢职业工作内容。比如土木工程专业，主要学习力学知识、数学知识，对几何绘图能力有一定要求。如果一个男生在高中阶段擅长这几项，学习土木工程专业自然是得心应手。但是，如果这位同学不喜欢经常到房屋建筑工地、道桥施工地跑现场的话，那么将来他未必喜欢从事土木工程师这个职业。
填报志愿时选择考生感兴趣的专业，并明确专业的就业方向，那么，在考生未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。
毕业生就业情况
面对近几年大学毕业生严峻的就业形势,什么专业就业前景好已经成了众多学生和家长填报志愿的导向。
社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况,在不同学校、不同学历层次的表现不一样,并随着时间的推移而变化。那么，考生家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。
考生和家长一定要明白,表面看起来热门的专业,就业率不一定高。一项调查显示,2010届本科大学生签约率排名前十位的专业为：能源动力类、化学类、机械类、化工与制药类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。这十类就业率高的专业,多为报考时的冷门专业,在一些专业中,90%以上为调剂生。而报考时的热门专业却成为就业时却遭遇尴尬，比如，法学、医学、国际贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。十大类就业率高的专业,往往学习难度大、工作环境艰苦、成功感低,降低了进入这些专业的学生数量,就业率自然上升。
考生家长要了解所选专业的就业情况，一般可以从教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。
高校开设情况
选定了心仪的专业后，考生家长还要了解哪些学校开设这个专业，是否在本省(市、区)招生等情况。另外即使是同一专业，各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。
在《读懂专业是填报志愿的“源头”》中我们说过，全国大约500所高校开设计算机专业，分布于不同层次，既有综合型重点高校，也有普通院校，还有一些高职院校。这些院校其培养方向和特色各有不同，有的倾向于软件，有的倾向于硬件，有的倾向于计算机网络，有的在信息安全方面颇具特色。
考生家长只有对这些都有了一定的了解后，才能根据孩子的情况，做出正确的选择。
在了解了专业的基础上，怎样挑选出适合自己的专业呢?高老师博客的“专业与报考”专栏会就考生家长关心的一些专业,在今后的博文中继续为您解析。
| 院校与专业排序的最佳方案
平行志愿下的院校志愿填报
平行志愿在很多省份已实施多年，但遗憾的是多数家长和考生直到收到录取通知也没真正理解其规则。我们先看看平行志愿投档的标准表述：按普通类上线考生成绩从高到低的顺序，由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿A、B、C、D、E等多个学校依次检索，首先检索考生填报的A学校，如A校进档已满，则再检索B学校，如此类推，只要被检索的几所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档，档案投出则完成该考生投档过程。
翻译过来是这样：同学们到食堂排队打饭，大师傅要求排好队，成绩好的先打。你眼睁睁地看到你最想吃的红烧肉被前面的同学打完了，第二喜欢的糖醋排骨也没了，好在第三爱的肉圆还剩最后一个，归你了。而排在你后面的那位如果和你的口味一致，那他肉圆也吃不上，只好看看他选择的菜是否还有。因此，你能不能吃上红烧肉，首先取决于排到你的时候有没有卖光，其次是你是否将红烧肉列为你优先的选择。
那么院校的优先顺序依据什么呢?不外乎两个因素：投档分数线和个人志向。
高校投档分数线体现了公众对高校的认可程度，也在一定程度体现了高校的学术与人才培养水平。考生在平行志愿填报方式下，可以根据往年录取分数结合个人兴趣和理想，按“冲一冲、稳一稳、保一保”的策略，呈梯度填报多所院校。只要做到有一到两所院校“保底”，一般而言落榜风险很小。但同时考生也要注意，这里所指的仅仅是高校投档分数，即我们俗称的调档线或最低录取分，参考该线只意味着考生有投入高校的机会，并不一定被录取。首先是因为大学的调档比例设定是高于100%的，虽然说在平行志愿下，调档比例已经控制得比较低，但在没有增设计划或机动计划的情况，进档后未被专业录取又不服从专业调剂的考生只能被退档。其次每所高校都有其特别受考生青睐的热门专业(可能是当下报考的热门专业，也可能是高校的优势专业)，这些专业的录取分往往会高出学校调档线很多，如果考生所选的专业都集中在学校的热门专业中，也容易被退档(文后对专业排序方法另作说明，在此不再赘述)。
在平行志愿模式下，高校录取分数线相对稳定，传统志愿模式下院校招生“大小年”的现象极大减少，也为考生增加了一份保障。就笔者所在的河海大学而言，2014年全国实施平行志愿录取的省份录取分数和排位变化幅度不大，总体保持平稳。因此，排除特殊情况，考生在报考时要充分参考往年各高校的录取分数，对照各高校往年录取分数的全省(区、市)排名定位自己的院校志愿选择。
但我们也注意到，近年来个人志向对院校顺序的左右明显增强。其中，尤以就业状况的影响最为突出。有越来越多考生，将职业发展作为首要考量因素，放弃一些相对高分院校的录取机会，直接在A志愿冲报行业特色明显的高校。这种排序，并不完全按照所选高校录取分从高到低来进行，而是按考生对某所高校优势特色学科、专业感兴趣的程度来进行。比如考生所选的高校按调档线来看超出几十分，进档后，由于存在一定分数优势，在专业排序时往往占得先机。这种排序方式，对于那些有着明确专业意向的考生来言，不失为明智之举。
圈定目标专业后如何排序
一般来讲，每名考生高考填报专业志愿时，可以填报3~6个专业，具体数目由考生所在省级招生主管部门规定。各省(区、市)由于专业设置情况不同，落实到志愿表上的院校和专业数目也略有不同。但十几所院校几十个专业也足以“乱花渐欲迷人眼”。每年都有考生和家长对专业了解不透、盲目上阵、仓促填报，结果导致高分没学上、擦边没进去、高分低就、错报专业……面对如此多的院校和专业，不下一番大工夫真的很难填报出适合的志愿。
有些考生和家长认为，专业被录取的原因是分数，但却忽视了在不同分专业录取规则下，专业顺序安排的不同也会影响是否被志愿专业录取。本文，通过分析，建议考生结合目标院校的分专业录取规则来合理安排专业顺序，以增大被志愿专业录取的几率。
接下来，就根据不同分专业录取规则的特点，来建议考生如何安排专业顺序。
1.以“分数优先”为规则安排专业
在以“分数优先”为原则进行分专业录取的院校中，进档考生分数越高越具有优选专业的可能。排在前列的考生，即使其集中填报的几个专业都是学校热门且录取分数高的专业，由于分数优势大，被志愿专业录取的几率也比较大。因此建议考生在选择以“分数优先”来进行分专业录取的院校时，以对专业的兴趣来安排专业的先后顺序。由于进档分数排名的先后会影响考生录取专业的先后，排序越靠后的考生可能由于所填报专业已经录满而无法被录取，所以考生安排专业时，也需要兼顾分数。首先将自己的成绩分差与院校的录取平均分分差进行对比，如果自己的成绩分差近几年都高于目标院校的录取平均分分差，那么就表示自己在进档考生中可能处于中上的位置，能优先被安排专业，那么在几个专业志愿之间的排序可按自己的兴趣高低来排序，将最感兴趣、最愿意就读的专业置于第一专业志愿；如果自己的分差都低于目标院校近几年的录取平均分分差，那么就表示自己在进档考生中可能处于中下的位置，可能检索到自己时专业选择的空间已经不大，这时则需要避开院校的“热门专业”和参考目标专业前几年的录取分数进行选择。
2.以“志愿优先”为规则安排专业
如果某高校采用的是“志愿优先”分专业录取规则，首先是把第一志愿填报某专业的考生来进行排序，如果报考人数大于招生计划数，则不再录取将其填报在第二专业志愿的考生；如果报考人数小于招生计划数，则再依次看将其填报在第二专业志愿和后续专业志愿的考生。在这种分专业录取原则下，建议考生按冷热交替的原则来进行专业顺序的安排。
一般来说，高校的实力比较雄厚的专业和当下的一些“热门专业”都是较受考生青睐的专业，考生的报考热情高。如果扎堆报考这些专业，很有可能当自己未被第一志愿专业录取，由于后续所填报的专业都是认可度高、报考热情高的专业而一次性录满，不再需要将其填在后续专业志愿中的考生。如果考生目标院校有些往年录取分数较低且是考生有兴趣就读的专业，建议在专业排序时做到“热”“冷”互补，以提高专业满足的几率。但即使是选择“热门专业”，也要建立在自己有分数优势的基础之上。
3.以“分数级差”为规则安排专业
在“分数级差”方式下，当考生未被第一专业志愿录取，需减去一定的分数参与后续志愿的录取。换句话说，如果与第一专业志愿失之交臂的话，考生的分数就会被调减，所以考生在安排专业顺序时，建议按照目标专业往年录取分数线高低进行排序，同时注意目标院校的具体专业级差设置。这里，要采用“录取线差”作为依据。院校公布的各种分数线中，一般都包括分省分专业分数情况，诸如某个专业在某省(区、市)的录取最低分、平均分和最高分，这些都是非常有参考价值的。对每个专业的录取最低分、平均分和最高分计算近几年与当地相应批次控制线的录取线差，按照录取线差对心仪的专业进行排序，各专业间也要适当拉开梯度，每个专业之间应该至少有3～5分的录取线差的差距。在几个专业志愿中，靠前的专业志愿可以选择往年专业录取分差略高于考生的高考分差的专业，中间的专业可以选择往年专业录取分差与考生高考分差相当的专业，后面的专业志愿可以选择往年专业录取分差略低于考生高考分差的专业。当然，这也取决于考生是想“冲”，或者“稳”，亦或者“保”的思路。
综上所述，考生在安排专业排序时，可按专业录取分数的高低来进行，合理拉开梯度；可以按对专业的兴趣程度来进行，优先选择最愿意就读的专业；也可以按“热”“冷”互补的形式来安排，具体要参考每个高校的专业录取规则。如果最感兴趣的专业，并不是所选择专业中录取分数最高的那个，就要权衡好，尽可能保证专业排序是按照分数线高低顺序进行的，否则，若后续专业志愿比前面专业志愿录取分数线高，则第一志愿未能录取，后续志愿也几乎无法录取，也就浪费了后续专业志愿。
影响专业录取的其他因素
在参考院校各种分数线的同时，还有一些问题需要注意。例如，公布的分数线是否包括政策性加分，统计时是否包括录取的自主选拔合格考生等，这些都将直接影响分数线计算的结果，所以要通过咨询院校招生办来获取此类信息。此外，对于历年分数线的参考，还要注意各种影响分数线的其他因素的变化。例如某省(区、市)的招生政策，如从哪一年开始实行平行志愿，那么这之前和之后的分数线，其参考价值就不同；某省(区、市)近几年高考报考人数的变化，尤其是与之紧密相关的各院校在该省(区、市)投放的招生计划的变化，也会影响批次控制线的高低；某院校在该省投放的分专业计划的变化情况，也会影响该校的录取分数线；还有某院校在某地的历年报考人数信息等等，也要尽可能搜集全面。
此外对待新增专业，由于没有以前的录取分数作为参照，考生和家长往往很难定位。一般来说，一所学校新增一个专业，都应该有相关的办学基础，换句话说，这一新增专业，是在以前办学基础上调整、发展而来。因此，判断专业办学实力，可以分析这所学校与之相近的专业或者专业类。如果新增的专业，与学校的办学特色相对应，那么其专业实力就相对较强，并具有一定特色和优势；如果新增的专业，为学校拓宽学科面而新尝试设立的专业，那么由于专业发展缺乏历史积淀，报考时要多关注学校发展这一专业的举措，以及这一专业所对应的社会需求变化趋势。从这一角度分析，我们不难发现，有的学校新增的专业，有时马上就会成为“热门专业”，录取分数很高，而有的学校新增的专业，录取分数却比较低。
最后建议考生尽量选择专业服从调剂。即使不能被目标专业录取，考生入校后还有转专业的机会，但如果被退档，则可能与心仪高校擦身而过或掉入下一个批次。目前虽然真正能够利用这类政策成功转专业的学生并不多。因为大部分学校的转专业政策都有着极为严格的条件，一般也会有一定比例的限制，而这个比例往往也都很小。但很多高校也都有辅修专业或者第二学位可供选择，而且很多高校已经开始实行大类招生，弱化专业间差距，很多高校在本科阶段，对学生的培养也是以“重基础、宽口径”为原则，所以大部分专业的课程设置基本上区别不大。通过自学相关课程，也可以弥补专业间的差距。
| 参考往年（录取）分数
参考往年分数“填报志愿三注意”
一、志愿模式多样化
目前，在填报高校志愿时，全国共有4种模式，分别是顺序志愿、完全平行志愿、部分平行志愿及实时动态志愿。主要特点如下：
顺序志愿模式是指每个批次下设有不同投档时间段的几个志愿，每个志愿只能填报一所高校。顺序志愿填报方式的特点是“志愿优先、依照分数”，把考生的高考志愿作为录取投档的第一要素，最大程度地满足考生的志愿要求。目前黑龙江、青海采用这种志愿填报方式。
完全平行志愿模式是每个批次只设置一个平行院校志愿和一个征集院校志愿，每个志愿可以填报若干个学校志愿(通常以A、B、C排序，称为A院校、B院校、C院校)的填报方式。完全平行志愿模式的主要特点是“分数优先，遵循志愿”。省级招办按上线考生成绩从高到低进行排序，分数高的学生先投档。具体某一个学生投档时，先看其成绩是否够A院校提档线;如不够，再看B院校;如此类推，直到检索到考生分数符合的志愿院校后，将其投档至该院校，考生档案一旦投出，即不再检索该生的其它志愿。
部分平行志愿模式是指在一个批次中第一志愿只能报一所高校，后续志愿实行平行志愿可以填报多所高校，又称“小平行”志愿，可以说是传统的顺序志愿与平行志愿的结合。目前北京、甘肃、山东等省份实行的是这种志愿填报模式。
实时动态志愿模式是由省级招办规定一定分数段的考生在某一时间段内进行网上填报志愿，同时可实时查询到所报学校、专业的学生人数及各自的投档分数，并能根据报考态势的变化实时调整自己的高考志愿决策。该模式仅在内蒙古实行。
二、大同小异填志愿
面对类型多样的志愿填报模式，考生家长不必苦恼，高考志愿填报是有一定规律可循的，下面就让我们来看看不同志愿模式在填报时的大同小异。
1.志愿填报的大同之处
无论哪种志愿填报模式，也不论填报学校志愿，还是专业志愿，有两个共通的基本原则：一是第一志愿至关重要，二是合理拉开梯度。
(1)第一志愿至关重要
对于顺序志愿及部分平行志愿模式，如果报考第一志愿的考生上线人数超过招生计划，生源充足，学校一般不再录取第二、第三志愿考生，除非单独预留二志愿的招生计划;对于平行志愿模式，虽然大部分省份会设定一个征集志愿的机会，但因为考生在一志愿可以填报好几所平行院校，90%以上的院校和专业在一志愿录取阶段都能完成招生计划，就不再进入征集志愿行列。从高校角度上看，各个院校都愿意录取第一志愿的考生，这样的考生到校后专业情绪较少，能够安心学习，成才可能性大。因此，考生需要慎重填报第一志愿，若第一志愿填报不当，不仅可能不会被理想的学校和专业录取，甚至可能落榜。
(2)拉开梯度必不可少
一般来说，形成梯度主要有两方面因素：
一种是人为因素，各高校在制定当年招生政策时，会详细说明院校及专业的录取级差。
院校志愿级差主要是部分高校在接受二志愿高分考生时，对于二志愿录取分数的要求。比如北林大今年在京预留了12个计划，在第一志愿已经录满的情况下，用于接受高分二志愿考生，要求和一志愿的分数级差在50分以上。
专业级差是部分高校在录取专业时采取的一种录取原则，以北林大为例，专业级差为3、1、0，即第一专业和第二专业之间的级差为3分，第二专业和第三专业之间的级差为1分，后续专业之间无级差。考生所报的第一专业不能被录取时，减去3分，插入考生队列中重新排队看能否被第二专业录取;若第二专业依然无法录取，减去1分看能否被第三专业录取;以此类推。
另外一种是自然因素，知名高校或热门专业由于社会认可度高，报考人数众多而录取分数较高，反之则较低。院校之间、专业之间自然形成比较明显的梯度。
因此，考生在报考院校及专业志愿时一定要从高到低拉开档次，形成梯度。一般说来，梯度越大，录取的可能越大，但梯度太大又容易使志愿报得太低，造成所谓的分数“浪费”，故在拉开梯度的同时须保持合适的梯度。
2.志愿填报的小异之别
对于不同的志愿模式，除了大同之处，还有各自的小异之别，在填报志愿时存在一定差异性。对于顺序志愿及部分平行志愿模式的省份，第一志愿要慎重填报稍微保守，以进学校为目的进行选择。报考时除了要参考意向院校近几年的录取情况，还要将模考成绩和高考成绩作为参考的主要依据。对于完全平行志愿省份，在填报时，可以稍具冒险精神，按照“第一院校冲一冲，第二院校保一保，第三院校稳一稳，还有机会垫一垫”的原则填报。对于实时动态志愿模式的省份，考生一定要提前做好信息收集的准备工作，合理划定适合自己分数及兴趣的院校及专业范围，报考期间密切关注省级招办实时反馈的志愿报考情况，及时进行调整。
三、分数资料哪里找
报考志愿时，各高校各专业往年的录取分数是重要的参考资料。一般而言，这些资料可以通过以下方式获得：一是高校招生网。各高校招生网上一般会公布往年的录取情况，高校提供的数据比较准确，参考价值也很大。二是高校招生宣传材料，各高校每年都会准备一些纸质的招生宣传材料，用于邮寄给中学或者参加一些招生咨询活动。招生宣传材料中一般会包含招生计划及往年的录取分数等信息。三是省(市)招办提供的报考志愿相关材料，比如北京市招办每年给考生发放的《录取分数分布统计》(俗称“大本”)。这些官方数据有一定权威性，参考价值大。有些省(市)招办提供的数据里面可能会包含一些特殊类型学生的录取分数，要注意筛除。
目前有很多媒体为吸引眼球，会转载各个高校往年的录取情况，转载之后的数据可能会出现错误或者不能做到实时更新，容易对考生形成误导，因此考生要注意数据来源。
四、细节问题要注意
考生在参考往年录取分数时，还要注意以下几个细节问题。
1. 加分是否认可。各高校对于省(市)招办规定的政策性加分认可范围不一样，考生需要提前了解。以北林大为例，我校在提档进学校和录取进专业时都认可政策性加分，实行一加到底的政策;而很多高校实行加分提档，实考分进专业的情况。
2. 有无小分要求。有些院校或者专业在录取时除了按照高考总分录取外，还有单科的分数要求。比如，考生要了解报考院校的语言类专业或中外合作办学专业对英语成绩是否有最低要求，还要了解一些理工科专业对数学、物理是否有要求等。
3. 同分如何比较。考生还要了解同分情况下的录取原则。既要了解各省(市)级招办的政策，如江苏省每年同分的考生比较多，省招办在同分投档时有一定的规则。还要了解各高校的相关政策，比如北林大招生章程中规定“高考成绩总分相同的情况下，优先录取实考分数高的考生、相关科目分数高的考生及学科竞赛、科技发明创造、体育比赛获奖的考生” 。
按“分数”的思路来选择大学
一、志愿模式多样化
目前，在填报高校志愿时，全国共有4种模式，分别是顺序志愿、完全平行志愿、部分平行志愿及实时动态志愿。主要特点如下：
顺序志愿模式是指每个批次下设有不同投档时间段的几个志愿，每个志愿只能填报一所高校。顺序志愿填报方式的特点是“志愿优先、依照分数”，把考生的高考志愿作为录取投档的第一要素，最大程度地满足考生的志愿要求。目前黑龙江、青海采用这种志愿填报方式。
完全平行志愿模式是每个批次只设置一个平行院校志愿和一个征集院校志愿，每个志愿可以填报若干个学校志愿(通常以A、B、C排序，称为A院校、B院校、C院校)的填报方式。完全平行志愿模式的主要特点是“分数优先，遵循志愿”。省级招办按上线考生成绩从高到低进行排序，分数高的学生先投档。具体某一个学生投档时，先看其成绩是否够A院校提档线;如不够，再看B院校;如此类推，直到检索到考生分数符合的志愿院校后，将其投档至该院校，考生档案一旦投出，即不再检索该生的其它志愿。
部分平行志愿模式是指在一个批次中第一志愿只能报一所高校，后续志愿实行平行志愿可以填报多所高校，又称“小平行”志愿，可以说是传统的顺序志愿与平行志愿的结合。目前北京、甘肃、山东等省份实行的是这种志愿填报模式。
实时动态志愿模式是由省级招办规定一定分数段的考生在某一时间段内进行网上填报志愿，同时可实时查询到所报学校、专业的学生人数及各自的投档分数，并能根据报考态势的变化实时调整自己的高考志愿决策。该模式仅在内蒙古实行。
二、大同小异填志愿
面对类型多样的志愿填报模式，考生家长不必苦恼，高考志愿填报是有一定规律可循的，下面就让我们来看看不同志愿模式在填报时的大同小异。
1.志愿填报的大同之处
无论哪种志愿填报模式，也不论填报学校志愿，还是专业志愿，有两个共通的基本原则：一是第一志愿至关重要，二是合理拉开梯度。
(1)第一志愿至关重要
对于顺序志愿及部分平行志愿模式，如果报考第一志愿的考生上线人数超过招生计划，生源充足，学校一般不再录取第二、第三志愿考生，除非单独预留二志愿的招生计划;对于平行志愿模式，虽然大部分省份会设定一个征集志愿的机会，但因为考生在一志愿可以填报好几所平行院校，90%以上的院校和专业在一志愿录取阶段都能完成招生计划，就不再进入征集志愿行列。从高校角度上看，各个院校都愿意录取第一志愿的考生，这样的考生到校后专业情绪较少，能够安心学习，成才可能性大。因此，考生需要慎重填报第一志愿，若第一志愿填报不当，不仅可能不会被理想的学校和专业录取，甚至可能落榜。
(2)拉开梯度必不可少
一般来说，形成梯度主要有两方面因素：
一种是人为因素，各高校在制定当年招生政策时，会详细说明院校及专业的录取级差。
院校志愿级差主要是部分高校在接受二志愿高分考生时，对于二志愿录取分数的要求。比如北林大今年在京预留了12个计划，在第一志愿已经录满的情况下，用于接受高分二志愿考生，要求和一志愿的分数级差在50分以上。
专业级差是部分高校在录取专业时采取的一种录取原则，以北林大为例，专业级差为3、1、0，即第一专业和第二专业之间的级差为3分，第二专业和第三专业之间的级差为1分，后续专业之间无级差。考生所报的第一专业不能被录取时，减去3分，插入考生队列中重新排队看能否被第二专业录取;若第二专业依然无法录取，减去1分看能否被第三专业录取;以此类推。
另外一种是自然因素，知名高校或热门专业由于社会认可度高，报考人数众多而录取分数较高，反之则较低。院校之间、专业之间自然形成比较明显的梯度。
因此，考生在报考院校及专业志愿时一定要从高到低拉开档次，形成梯度。一般说来，梯度越大，录取的可能越大，但梯度太大又容易使志愿报得太低，造成所谓的分数“浪费”，故在拉开梯度的同时须保持合适的梯度。
2.志愿填报的小异之别
对于不同的志愿模式，除了大同之处，还有各自的小异之别，在填报志愿时存在一定差异性。对于顺序志愿及部分平行志愿模式的省份，第一志愿要慎重填报稍微保守，以进学校为目的进行选择。报考时除了要参考意向院校近几年的录取情况，还要将模考成绩和高考成绩作为参考的主要依据。对于完全平行志愿省份，在填报时，可以稍具冒险精神，按照“第一院校冲一冲，第二院校保一保，第三院校稳一稳，还有机会垫一垫”的原则填报。对于实时动态志愿模式的省份，考生一定要提前做好信息收集的准备工作，合理划定适合自己分数及兴趣的院校及专业范围，报考期间密切关注省级招办实时反馈的志愿报考情况，及时进行调整。
三、分数资料哪里找
报考志愿时，各高校各专业往年的录取分数是重要的参考资料。一般而言，这些资料可以通过以下方式获得：一是高校招生网。各高校招生网上一般会公布往年的录取情况，高校提供的数据比较准确，参考价值也很大。二是高校招生宣传材料，各高校每年都会准备一些纸质的招生宣传材料，用于邮寄给中学或者参加一些招生咨询活动。招生宣传材料中一般会包含招生计划及往年的录取分数等信息。三是省(市)招办提供的报考志愿相关材料，比如北京市招办每年给考生发放的《录取分数分布统计》(俗称“大本”)。这些官方数据有一定权威性，参考价值大。有些省(市)招办提供的数据里面可能会包含一些特殊类型学生的录取分数，要注意筛除。
目前有很多媒体为吸引眼球，会转载各个高校往年的录取情况，转载之后的数据可能会出现错误或者不能做到实时更新，容易对考生形成误导，因此考生要注意数据来源。
四、细节问题要注意
考生在参考往年录取分数时，还要注意以下几个细节问题。
1. 加分是否认可。各高校对于省(市)招办规定的政策性加分认可范围不一样，考生需要提前了解。以北林大为例，我校在提档进学校和录取进专业时都认可政策性加分，实行一加到底的政策;而很多高校实行加分提档，实考分进专业的情况。
2. 有无小分要求。有些院校或者专业在录取时除了按照高考总分录取外，还有单科的分数要求。比如，考生要了解报考院校的语言类专业或中外合作办学专业对英语成绩是否有最低要求，还要了解一些理工科专业对数学、物理是否有要求等。
3. 同分如何比较。考生还要了解同分情况下的录取原则。既要了解各省(市)级招办的政策，如江苏省每年同分的考生比较多，省招办在同分投档时有一定的规则。还要了解各高校的相关政策，比如北林大招生章程中规定“高考成绩总分相同的情况下，优先录取实考分数高的考生、相关科目分数高的考生及学科竞赛、科技发明创造、体育比赛获奖的考生” 。
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